Page 5 - animacja/edukacja
P. 5
SPIS TREŚCI
SPIS TREŚCI
WSTĘP ..............................................................9 PODSTAWOWE TEZY I ICH EMPIRYCZNE UGRUNTOWANIE. . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Tezy:podsumowanieidalszepytania ..................................... 33
USTALENIA SZCZEGÓŁOWE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Typ zadania realizowanego przez podmioty startujące w konkursie Ministra . . . . . . 37
Typzadaniaarodzajpodmiotuskładającegowniosek ...................... 39
KtozajmujesięedukacjąkulturalnąwPolsce?.............................. 42
Charakterystyki podmiotów ubiegających się o dofinasowanie projektówwramachprogramuEdukacjakulturalna........................ 43
Instytucjonalne kategorie podmiotów składających wnioski . . . . . . . . . . . . . . . 43 Rokpowstaniapodmiotówskładającychwnioski ........................ 44 Wielkość miejscowości, w której znajduje się siedziba wnioskodawcy. . . . . . . . 45 Województwo, w którym ulokowana jest siedziba wnioskodawcy . . . . . . . . . . . 46 Zakorzenienie wnioskodawcy w miejscu realizacji projektu . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Skuteczność poszczególnych typów instytucji w pozyskiwaniu środkówwProgramieMinistra....................................... 50 Wielkość miejscowości, w której znajduje się siedziba składającego wniosekaskutecznośćwpozyskiwaniudotacji.......................... 52 Województwo, w którym znajduje się siedziba wnioskodawcy, askutecznośćpozyskiwaniadotacji ................................... 53 Ktojestwykonawcąprojektówedukacyjnych? .......................... 59 Do jakich kategorii społeczno-zawodowych należą osoby będące wykonawcamiprojektówedukacyjnychianimacyjnych? .................. 61
Dokogosąskierowaneprojektyedukacyjneianimacyjne..................... 63
5
